1、什么是潜能？

    潜能是指潜在的能力，是指每一个人都象一棵种子，都具有无穷无尽的潜能，每一个人的生命都具有无限发展的可能性。

2、什么是潜能开发？

    潜能开发是指透过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉和意识等人体身上的六大感官，接收外来各种有用的资讯、技术、技能和思想软件，开发每个人潜在的能力，提升综合素质和能力。

3、什么是全脑开发？

    全脑开发是指利用各种开发大脑的工具，同时开发理性的左脑和感性的右脑，全方位开发大脑的潜能。

4、什么是全脑教育？

     全脑教育是指根据全脑开发训练的教育理念与儿童接受教育实践的需求结合起来，用特别的教材和教具及教学体系对儿童、学生五感、六超能力和八大智能的个性化训练，全面激发左右脑潜能，开发全脑，学会使用全脑思维和学习，有效提升学生的 IQ（智商），EQ（情商）、MQ（道德智商）和八大智能。塑造每个人特别是儿童的完整性，促进每个人认识、情感、社会性、身体、道德、个性、意志、兴趣、态度、价值观、观念等综合的全面性的和谐的发展。

    IQ （智商） ：       记忆、理解、判断、创造。

    EQ （情商）：      乐观、开朗、积极、主动。

    MQ （道德智商） ：自信、勇气、智能、光明。

   全脑教育学习法主张孩子平时思考问题用左右脑，活动和运动左右并举，协同使用，两个手轮换工作，也许有的人习惯用右手，刚开始用左手不习惯，但只要坚持下去，渐渐就可以改变过来的。

   根据成功学理论，一个人改变习惯分为强制、不自觉、自觉三个阶段，只要坚持到最后，建成良好的习惯是不成问题的。

   用到学习上，刚开始运用右脑思维和记忆觉得不大习惯，渐渐就会好转的，爱因斯坦说：“我思考问题时不是用语言进行思考，而是用活动的、跳跃的形象进行思考”。

   过去很多父母可能过度注重孩子外在能力的学习与发展，即 IQ 的发展； 而疏忽了人格教育，即 EQ 和 MQ 的发展；给孩子太多的要求、责骂、限制、否定，造成许多孩子从小就显得没有自信、人际关系障碍、学习困难、行为偏差。

   大科学家给我们提供了很好的榜样，只要我们努力较多地使用右脑，并做到左右脑协调平衡发展，一定会收到很好的效果。我们的教学理念就是：

    让孩子有自信，想法积极，增加记忆力；

    让孩子有勇气，思考乐观，增强创造力；

    让孩子有耐心，情绪稳定，增快反应力；

    让孩子有斗志，意志坚定，增强行动力 !